27 stycznia 2018 r. w Zamku Cieszyn miało miejsce otwarcie wystawy przeglądu najlepszych prac dyplomowych „Graduation Projects 2017”. Wystawę otworzyła dyrektor Zamku Ewa Gołębiowska oraz Czesława Frejlich i Kuba Sowiński, reprezentujący kwartalnik projektowy 2+3D. W wernisażu udział wzięli laureaci przeglądu z Krajów Wyszehradzkich, projektanci, przedstawiciele uczelni projektowych.

Wystawa prezentuje 40 dyplomów – magisterskich i licencjackich – absolwentów uczelni projektowych z Polski, Czech, Słowacji i Węgier, wybranych spośród prawie 360 nadesłanych do przeglądu prac. W tegorocznych projektach widać, jak granica pomiędzy pracami graficznymi a wzorniczymi zaciera się, a młodzi projektanci wchodzą w zupełnie nowe obszary i chętnie eksperymentują.

Tegoroczne projekty zostały zgrupowane w sekcje, odzwierciedlające obszary poszukiwań i zainteresowań młodych projektantów. Sekcja w pracy prezentuje m.in. projekt Małgorzaty Buksińskiej „Projektant i zleceniodawca. Poradnik współpracy”, czy siedzisko „HAY”, które powstało z inspiracji pagórkowatym krajobrazem Słowacji, w 100% wykonane z biodegradowalnego i nadającego się do recyklingu materiału. Sekcja czas wolny wydaje się być działem najbardziej eksperymentalnym, o czym świadczą projekty Lucie Hájkovej (CZ) „Ingenio” - gramofon utrzymany w porządku wertykalnym, czy „Virus”, gra książkowa sci-fi Jakuba Spurný’ego (CZ), inspirowana licznymi teoriami symulacyjnymi, w której to czytelnik odgrywa główną rolę w opowiadanej historii. Do kupienia to sekcja prezentująca m.in. projekty związane z modą wchodzącą w zupełnie nowe obszary tj. „Interknitting” Zsófi Lévai (HU), projekt włączający się w dyskusję na temat przyszłości komunikacji międzyludzkiej. Jego autorka skupia się na interakcji człowieka i komputera, w której odzież działa, jako elastyczny interfejs wokół ludzkiego ciała. Obuwie zaprojektowane przez Gabriellę Veszprémi (HU) przybliża design do świata mody, zacierając granice pomiędzy sztuką a mądrym, nowym rzemiosłem. Sekcja witaj szkołoto szeroko pojęte projekty edukacyjne. Weronika Racz (PL) opracowała grę edukacyjną, której podstawowym założeniem jest chęć przedstawienia klasyfikacji krojów pism. Poprzez poznanie historii krojów gra staje się pomocna w zrozumieniu współczesnej typografii. Ciekawym rozwiązaniem są meble „Meti” węgierskiego projektanta Csaba Barna (HU), prosty i niedrogi system przechowywania oparty na aktywności dzieci, ich zachowaniu i działaniu wyobraźni. Sekcja daje do myślenia prezentuje projekty dyplomowe, wymagające analizy i chwili zastanowienia się. Lucia Gamanová (SK) na nowo zdefiniowała standardy pamiętnika, jako przestrzeni łączącej to, co prywatne, z tym co wspólne, czyli dostępne w postaci niezapisanego jeszcze egzemplarza. Kristóf Láng (HU) stworzył eksperymentalny krój pisma „Babel”, którego bazą jest 26 liter alfabetu łacińskiego, które nie zmieniły się właściwie od 2000 lat. Stworzony na tej podstawie zestaw glifów pozwolił poszerzyć eksperymentalny krój pisma o 178 dodatkowych znaków, pochodzących ze zmieniających się punktów widzenia przestrzennych obiektów. Celem projektu jest pokazanie konieczności użycia znaków graficznych, ale i podkreślenie względności współczesnych form literowych. Na pomoc jest sekcją prezentującą relacje na styku projektant-medycyna lub projektant-zdrowie. Duet Ewa Dulcet Martyna Świerczyńska (PL) zaprojektowały elementy biżuteryjne MIKO, które obok funkcji estetycznych pełnią również rolę fizjoterapeutyczną. Tym samym przenosząc obiekty z przestrzeni medycznej do tzw. lifestylowej. Nina Woroniecka (PL) opracowała „Memo – zestaw do codziennej terapii dla osób z chorobą Alzheimera i ich opiekunów”.

Aranżację wystawy wykonała Natali Jakubiec (Wzorro Design), a grafikę opracowała Agata Korzeńska (IDEE). Koordynatorką wystawy jest Wioletta Beczek (Zamek Cieszyn).

Wystawa powstała w ramach projektu „Graduation Projects Platform” współfinansowanego dzięki środkom Ministra Kultury Dziedzictwa Narodowego.