2015
autor
Grzegorz Samson (PL)
tytuł
Projekt podręcznika do muzyki dla klasy IV szkoły podstawowej
dyplom
licencjacki
e-mail
uczelnia
Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych
promotor
Patrycja Podkościelny
Temat projektowania podręczników często powraca w naszym przeglądzie. Większość ze zgłoszonych prac reprezentuje dużo wyższy poziom od dostępnych na rynku książek. W tym przypadku ujął nas jednak postulat stworzenia podręcznika do muzyki, który jednocześnie edukuje plastycznie. Relacje elementów graficznych oparte są na rytmie (np. zastosowanie podziału na sylaby w tytułach i podtytułach). Używanie podręcznika ułatwia sześć piktogramów informacyjnych (definicje, słuchanie, ważne, dodatkowe, oglądanie, ćwiczenia) oraz piktogramy z instrumentami, zmieniające się zależnie od wielkości tych ostatnich. Podręcznik ma powściągliwy, „rytmiczny” ­layout, a wydrukowany jest trzema kolorami. Z modernistycznym układem kontrastują bardziej dynamiczne ilustracje do wybranych utworów muzycznych. Do książki nie dołączono CD, a dostęp do materiałów audiowizualnych online umożliwia kod QR. Jury dłużej analizowało potencjalny koszt produkcji podręcznika. Pojawiły się wątpliwości, czy droga oprawa (szycie koptyjskie) nie podniesie zbytnio ceny książki.